কেন হচ্ছে না শিক্ষক নিয়োগ? কেন বাড়ছে না বেতন? প্রশ্নবাণে বিব্রত শিক্ষামন্ত্রী!

কলকাতা: শিক্ষা সংক্রান্ত মতামত চাইতে গিয়েও বেশ খানিকটা বিড়ম্বনায় পড়েন রাজ্যের শিক্ষামন্ত্রী পার্থ চট্টোপধ্যায়৷ সোমবার চারটে নাগাদ নিজের ফোসবুক প্রোফালে রাজ্যের শিক্ষা ব্যবস্থা নিয়ে মতামত জানতে চান শিক্ষামন্ত্রী৷ কিন্তু, শিক্ষা নিয়ে মতামত জানতে চাওয়া হলেও নেটিজেনদের প্রশ্নবাণ কার্যত বিড়াম্বনায় পড়লেন শিক্ষামন্ত্রী৷ প্রাথমিক শিক্ষকদের বেতন বৃদ্ধি, স্কুলশিক্ষকদের সামগ্রিক ভাবে বন্ধ হয়ে থাকা জেনারেল ট্রান্সফার চালু করা,

95e5562d4bd8b32d3f197d1682c9cb36

কেন হচ্ছে না শিক্ষক নিয়োগ? কেন বাড়ছে না বেতন? প্রশ্নবাণে বিব্রত শিক্ষামন্ত্রী!

কলকাতা: শিক্ষা সংক্রান্ত মতামত চাইতে গিয়েও বেশ খানিকটা বিড়ম্বনায় পড়েন রাজ্যের শিক্ষামন্ত্রী পার্থ চট্টোপধ্যায়৷ সোমবার চারটে নাগাদ নিজের ফোসবুক প্রোফালে রাজ্যের শিক্ষা ব্যবস্থা নিয়ে মতামত জানতে চান শিক্ষামন্ত্রী৷ কিন্তু, শিক্ষা নিয়ে মতামত জানতে চাওয়া হলেও নেটিজেনদের প্রশ্নবাণ কার্যত বিড়াম্বনায় পড়লেন শিক্ষামন্ত্রী৷

প্রাথমিক শিক্ষকদের বেতন বৃদ্ধি, স্কুলশিক্ষকদের সামগ্রিক ভাবে বন্ধ হয়ে থাকা জেনারেল ট্রান্সফার চালু করা, নিয়মমতো এসএসসি, প্রাইমারি টেট পরীক্ষা নেওয়ার মতো একাধিক অনুরোধ করেছেন বহু মানুষ৷ শুধু তাই নয়, শিক্ষক নিয়োগে জোর না দিয়ে স্কুল থেকে কলেজ-বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষকদের মান ও মেধা দেখে নিয়োগ করা দরকার আছে বলেও শিক্ষামন্ত্রীকে পরামর্শ দেন বহু মানুষ৷

শিক্ষাক্ষেত্রে পরামর্শ চেয়ে পোস্ট পড়তেই বহু মানুষ তাতে সদর্থক কমেন্ট করেন৷ অনেকেই স্কুলে দু’মাস গরমের ছুটি তুলে নেওয়ার পক্ষে যুক্তি দেন৷ পার্থ সঙ্গে সঙ্গেই জানান, এ ব্যাপারে দ্রুত পদক্ষেপ করা হবে৷ আবার অনেকেই লিখেছেন, কলেজ-বিশ্ববিদ্যালয়ে ছাত্রদের যেমন ক্লাসমুখী করতে হবে, তেমনই শিক্ষকদেরও ক্লাসে থাকার ব্যাপারে পদক্ষেপ করা প্রয়োজন৷

সোমবার শিক্ষাক্ষেত্রে কী কী চাহিদা রাজ্যবাসীর, তা জানতে চেয়ে ফেসবুকে নিজের প্রোফাইলে একটি পোস্ট করেন তিনি৷ কয়েক ঘণ্টার মধ্যে তা ভাইরাল হয়ে যায়৷ ১৩৯টি কমেন্ট পড়ে৷ তার মধ্যে থেকে বেশ কিছুর রিপ্লাইও দেন তিনি৷ সোমবার শিক্ষামন্ত্রীর পোস্ট ভাইরাল হতেই দ্বিতীয় পোস্ট করে রাজ্যবাসীকে ধন্যবাদ জানান, মতামত দেওয়া জন্য৷

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *